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가. 4차 산업혁명 시대를 준비하는 진로체험활동
목적
인공지능, 로봇기술, 생명과학이 주도하는 차세대 산업혁명인 4차 산업혁명 시대를 준비하며 미래사회가 요구하는 핵심역량을 함양하고, 다양한 프로그램과 체험활동을 통해 창의융합 인재로 성장할 수 있는 원동력인 탐구능력 신장과 창의적인 정보화 마인드를 기르는 데 있다.
인공지능, 로봇기술, 생명과학이 주도하는 차세대 산업혁명인 4차 산업혁명 시대를 준비하며 미래사회가 요구하는 핵심역량을 함양하고, 다양한 프로그램과 체험활동을 통해 창의융합 인재로 성장할 수 있는 원동력인 탐구능력 신장과 창의적인 정보화 마인드를 기르는 데 있다.
기본 방침
- 청소년들에게 활동의 장을 마련해 주어 자연스럽게 4차 산업혁명에 대해 관심을 가질 수 있도록 한다.
- 다양한 체험의 기회를 제공해 줌으로써 자신의 관심 분야를 새롭게 발견할 수 있는 기회를 제공하도록 한다.
- 4차 산업혁명 기술 체험을 통해 미래사회가 요구하는 핵심역량을 이해하고 문제해결력, 창의력을 함양한다.
나. 사제동행 멘토-멘티 활동을 통한 인성교육 강화
목적
교사와 학생을 한 팀으로 결연하여 학생들의 3개년 간의 학업성적을 순차적으로 기록하고 향상 정도를 파악하여 지속적인 관리와 지도를 하고, 주별로 학생들의 학업 목표를 설정하고 목표를 달성할 수 있도록 지도함으로써 학생들의 학력향상을 지원한다. 또한 학생들과의 친교의 시간을 통하여 상담 및 적응력을 높이고자 한다.
기본 방침
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학생 부적응으로 인하여 발생하는 중도 탈락을 예방한다.
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다름과 차이를 인정하는 학교문화를 조성하여 학교폭력을 예방한다.
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스스로 꿈을 찾고 가꾸어 가는 진로 탐색 능력을 함양한다.
- 교사와 학부모, 학생의 정서적 유대관계를 강화하여 즐거운 학교문화를 조성한다.
